Habilidades Sociales.- Crear espacios lúdicos e inclusivos- tolerancia-respeto-aulas saludables.
Amistad-Cooperación- Resolución de Problemas- Autocontrol- integración.

Habilidades Emocionales: Motivación, control de emociones, tomar decisiones- cumplir metas.
Valores- autocontrol-integridad-Responsabilidad-Adaptabilidad-Innovación.

Conciencia Fonética y Fonológica: Mantener un buen desempeño Lecto -escritor.
Práctica de lecturas por placer- evitar cansancio y tedio- silabar- usar rimas-usar poemas etc.

En la Práctica tenemos la FORTALEZA de la comprensión y el respeto ante las diferentes formas de aprendizaje, se nos puede presentar la BARRERA afectiva, pero así también podemos tener la OPORTUNIDAD de romper dicha barrera creando un ambiente armónico en el aula.




2 comentarios:

  1. interesante el contenido de su blog compañera, la reflexión que hace antes de la tarea muy oportuna.

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El enfoque inclusivo y el aprendizaje sostenible

EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA